新商科背景下物流与供应链管理课程教学模式创新研究

摘要

新商科的浪潮深刻改变着商业要素的连接范式与流转逻辑，物流与供应链管理作为高等院校的重要学科，必须尽快做出合理调整，以满足新时代的人才标准。部分高等院校的物流与供应链管理课程在教学上仍受制于模块化知识壁垒与静态化场景局限，导致知识供给与产业现实错位问题凸显。对此，探索物流与供应链管理课程教学模式创新，化解供需接口错配与教考评分立的结构性矛盾，成为高等院校教育改革的必然选择。