高校新能源材料与器件方向课程思政教学改革研究

摘要

随着我国“双碳”目标的推进，新能源材料与器件作为实现能源结构转型和支撑科技创新的关键领域，其高层次人才培养正面临着前所未有的挑战与机遇。在新时代课程思政理念引领下，本科生和研究生教育不仅需要注重专业能力培养，而且需要强化思政教育的融合渗透。文章分析高校课程思政体系的发展趋势，分析高校课程思政体系存在的问题，提出高校新能源材料与器件方向课程思政教学改革路径，旨在为理工科研究生课程思政体系构建提供理论借鉴和实践路径。