新文科背景下“艺科融合”赋能高校设计类人才培养研究

摘要

新文科建设强调学科交叉与专业优化，推动了高校设计类专业向“艺科融合”的方向转型。文章分析新文科背景下“艺科融合”的理论阐释与时代诉求，探讨高校设计类人才培养模式存在的问题，并构建新文科背景下“艺科融合”赋能高校设计类人才培养路径，助力培养能够适应新时代发展需求、兼具艺术创造力与科技应用能力的高素质设计类人才。